281. مشاوره و برنامه‌ريزي تحصيلي ويژه مجموعه علوم تربيتي (۲) سراسري، کارشناسي ارشد کد رشته (۱۱۱۸)
پدیدآورنده : / گردآورنده: گروه مشاوره انتشارات مدرسان شريف
کتابخانه: کتابخانه امام رضا علیه السلام "گناباد" (آستان قدس رضوی) (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش -- برنامه‌هاي درسي,آموزش و پرورش ,Educational tests and measurements,موفقيت تحصيلي -- برنامه‌ريزي,آزمون دوره‌هاي تحصيلات تکميلي -- ايران -- راهنماي مطالعه,دانشگاهها و مدارس عالي -- ايران -- آزمونها -- راهنماي مطالعه,-- راهنمای مطالعه ,-- Study guides, -- آزمونها
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
م
۵۶۴
282. مشاوره و برنامه‌ريزي تحصيلي ويژه مجموعه علوم تربيتي کارشناسي ارشد - کد رشته (۱۱۱۷)
پدیدآورنده : / گردآورنده: گروه مشاوره انتشارات مدرسان شريف
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش -- برنامه‌هاي درسي,آموزش و پرورش ,Educational tests and measurements,موفقيت تحصيلي -- برنامه‌ريزي,آزمون دوره‌هاي تحصيلات تکميلي -- ايران -- راهنماي مطالعه,دانشگاهها و مدارس عالي -- ايران -- آزمونها -- راهنماي مطالعه,-- راهنمای مطالعه ,-- Study guides, -- آزمونها
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
م
۵۶۴ ۱۳۹۶
283. مشاوره و برنامه‌ريزي تحصيلي ويژه مجموعه علوم تربيتي کارشناسي ارشد - کد رشته (۱۱۱۷)
پدیدآورنده : / گردآورنده: گروه مشاوره انتشارات مدرسان شريف
کتابخانه: كتابخانه حسين بن موسی الكاظم (ع) (آستان قدس رضوی ع) (یزد)
موضوع : آموزش و پرورش -- برنامه‌هاي درسي,آموزش و پرورش ,Educational tests and measurements,موفقيت تحصيلي -- برنامه‌ريزي,آزمون دوره‌هاي تحصيلات تکميلي -- ايران -- راهنماي مطالعه,دانشگاهها و مدارس عالي -- ايران -- آزمونها -- راهنماي مطالعه,-- راهنمای مطالعه ,-- Study guides, -- آزمونها
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
م
۵۶۴ ۱۳۹۶
284. مفا‌هیم اسا‌سی برنامه درسی
پدیدآورنده : ]&کا‌لین‌ج مارش[,مترجم سیروس اسدیا‌ن
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید مدنی آذربایجان (آذربایجان شرقی)
موضوع : برنامههای درسی,برنامهریزی درسی,برنامههای درسی -- فلسفه,آموزش و پرورش -- آزمونها
رده :
LB
،۱۵۷۰،
/
م
۲
م
۷
285. مفا‌هیم کلیدی در مطالعات برنامه درسی: با تا‌کید بر پژوهش برنا‌مه‌ی درسی، مدیریت برنا‌مه‌ی درسی، عمل برنامه درسی و مطالعات تطبیقی برنامه درسی در آمریکا...
پدیدآورنده : مارش، کا‌لین ج Marsh, Colin J . ۱۹۳۹ - م
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید باهنر کرمان (کرمان)
موضوع : برنامههای درسی,برنامهریزی درسی,فلسفه برنامههای درسی,آزمونها آموزش و پرورش
رده :
LB
۱۵۷۰
/
م
۲
م
۷
286. مفاهيم کليدي در مطالعات برنامه ي درسي با تأکيد بر پژوهش برنامه‌ي درسي، مديريت برنامه‌ي درسي، عمل برنامه‌ي درسي و مطالعات تطبيقي برنامه‌ي درسي در آمريکا...
پدیدآورنده : / نويسنده: کولين جي مارش,عنوان اصلي: 2004 ,Key concepts for understanding curriculum ,3rd ed,مارش,Marsh
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : برنامه‌ريزي درسي,برنامه‌هاي درسي,برنامه‌هاي درسي -- فلسفه,آموزش و پرورش -- آزمونها
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
م
۱۲۸
م
287. مفاهيم کليدي در مطالعات برنامه ي درسي با تأکيد بر پژوهش برنامه‌ي درسي، مديريت برنامه‌ي درسي، عمل برنامه‌ي درسي و مطالعات تطبيقي برنامه‌ي درسي در آمريکا...
پدیدآورنده : / نويسنده: کولين جي مارش,عنوان اصلي: 2004 ,Key concepts for understanding curriculum ,3rd ed,مارش,Marsh
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : برنامه‌ريزي درسي,برنامه‌هاي درسي,برنامه‌هاي درسي -- فلسفه,آموزش و پرورش -- آزمونها
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
م
۱۲۸
م
288. مفاهيم کليدي در مطالعات برنامه ي درسي با تأکيد بر پژوهش برنامه‌ي درسي، مديريت برنامه‌ي درسي، عمل برنامه‌ي درسي و مطالعات تطبيقي برنامه‌ي درسي در آمريکا...
پدیدآورنده : / نويسنده: کولين جي مارش,عنوان اصلي: 2004 ,Key concepts for understanding curriculum ,3rd ed,مارش,Marsh
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : برنامه‌ريزي درسي,برنامه‌هاي درسي,برنامه‌هاي درسي -- فلسفه,آموزش و پرورش -- آزمونها
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
م
۱۲۸
م
289. مفاهيم کليدي در مطالعات برنامه ي درسي با تأکيد بر پژوهش برنامه‌ي درسي، مديريت برنامه‌ي درسي، عمل برنامه‌ي درسي و مطالعات تطبيقي برنامه‌ي درسي در آمريکا...
پدیدآورنده : / نويسنده: کولين جي مارش,عنوان اصلي: 2004 ,Key concepts for understanding curriculum ,3rd ed,مارش,Marsh
کتابخانه: کتابخانه آیت الله حاج شیخ مجتبی قزوینی (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : برنامه‌ريزي درسي,برنامه‌هاي درسي,برنامه‌هاي درسي -- فلسفه,آموزش و پرورش -- آزمونها
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
م
۱۲۸
م
290. مفاهيم کليدي در مطالعات برنامه ي درسي با تأکيد بر پژوهش برنامه‌ي درسي، مديريت برنامه‌ي درسي، عمل برنامه‌ي درسي و مطالعات تطبيقي برنامه‌ي درسي در آمريکا...
پدیدآورنده : / نويسنده: کولين جي مارش,عنوان اصلي: 2004 ,Key concepts for understanding curriculum ,3rd ed,مارش,Marsh
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : برنامه‌ريزي درسي,برنامه‌هاي درسي,برنامه‌هاي درسي -- فلسفه,آموزش و پرورش -- آزمونها
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
م
۱۲۸
م
291. مفهومات المنهج الدراسی و التنمیه المتکامله فی مجتمع المعرفه: روی تربویه لتنمیه جدارات الانسان العربی و تقدمه فی بیئه متغیره
پدیدآورنده : / صلاح الدین عرفه محمود
کتابخانه: كتابخانه بنياد دايرة المعارف اسلامی (تهران)
موضوع : برنامهریزی درسی,برنامهریزی آموزشی,برنامههای درسی,آموزش و پرورش , -- هدفها و نقشها,آموزش و پرورش - مصر - برنامه های درسی
رده :
LB
۲۸۰۶،
/
۱۵
/
م
۳
م
۷
292. مقا‌لات ارائه شده در: هما‌یش برنامه ی درسی و پرورش تفکر
پدیدآورنده : هما‌یش برنامه ی درسی و پرورش تفکر(۱۳۸۰:تهران)
کتابخانه: كتابخانه دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه (س) . واحد خواهران قم (قم)
موضوع : کنگره ها برنامهریزی درسی.,مقا‌له ها و خطا‌به ها برنامههای درسی,اندیشه و تفکر خلاق( آموزش و پرورش),آموختن -- روانشنا‌سی
رده :
LB
۲۸۰۶
/
۱۵
/
ه
۸
293. نظا‌م جدید آموزش کا‌رکنا‌ن دولت پودما‌نها‌ی آموزشی رشته شغلی کا‌رشنا‌س اصلا‌ح نبا‌تا‌ت و زراعت
پدیدآورنده :
موضوع : برنامهریزی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشا‌ورزی. معا‌ونت آموزش و تجهیز نیروی انسا‌نی,نیروی انسا‌نی -- برنامهریزی,آموزش حین خدمت,آموزش پودما‌نی,برنامههای درسی گیا‌ها‌ن -- پرورش
۲ نسخه از این کتاب در ۱ کتابخانه موجود است.
294. نظریه انتقادی تعلیم و تربیت
پدیدآورنده : نویسنده مصطفی قادری
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)
موضوع : جامعهشناسی نربیتی,آموزش و پرورش -- هدفها و نقشها,آموزش و پرورش -- فلسفه,مکتب فرانکفورت,برنامههای درسی,فراتجدد و آموزش و پرورش,برنامهریزی درسی
رده :
LC
،۱۹۱،
/
ق
۲،
ن
۶،۱۳۸۹
295. نظریه‌ی انتقادی تعلیم و تربیت
پدیدآورنده : / نویسنده مصطفی قادری.
موضوع : جامعهشناسی تربیتی,آموزش و پرورش ,آموزش و پرورش ,مکتب فرانکفورت,برنامههای درسی,فراتجدد و آموزش و پرورش,برنامهریزی درسی
۲ نسخه از این کتاب در ۲ کتابخانه موجود است.
296. نظریه‌ی انتقادی تعلیم و تربیت
پدیدآورنده : / نویسنده مصطفی قادری.,قادری
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)
موضوع : جامعهشناسی تربیتی,آموزش و پرورش ,آموزش و پرورش ,مکتب فرانکفورت,برنامههای درسی,فراتجدد و آموزش و پرورش,برنامهریزی درسی, -- هدفها و نقشها, -- فلسفه
رده :
۳۰۶
/
۴۳
ق
۱۳۶
ن
297. نظريه‌ي انتقادي تعليم و تربيت: نقد برنامه درسي مدرنيته و سرمايه‌داري متاخر
پدیدآورنده : نويسنده مصطفي قادري
کتابخانه: كتابخانه عمومی آيت الله خامنه اى (قم)
موضوع : برنامه‌هاي درسي فراتجدد و آموزش و پرورش مکتب فرانکفورت آموزش و پرورش -- هدفها و نقشها آموزش و پرورش -- فلسفه برنامه‌ريزي درسي جامعه‌شناسي تربيتي
رده :
306
43-
ق
136
ن
298. نگاهی نو به برنامه درسی
پدیدآورنده : / مولف اسداله خدیوی.,خدیوی
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : برنامههای درسی,برنامههای درسی,آموزش و پرورش ,برنامههای درسی,برنامهریزی درسی, -- فلسفه, -- فلسفه , -- ارزشیابی
رده :
LB
۲۸۰۶
/
۱۵
/
خ
۴
ن
۸ ۱۳۹۲
299. نوفهم‌گرايي در مطالعات برنامه‌ي درسي (از نوفهمي تا پسا نوفهمي)
پدیدآورنده : / تاليف: مصطفي قادري,قادري
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش -- برنامه‌هاي درسي,برنامه‌ريزي درسي,برنامه‌هاي درسي -- ارزشيابي
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
ق
۱۳۶
ن
300. نوفهم‌گرايي در مطالعات برنامه‌ي درسي (از نوفهمي تا پسا نوفهمي)
پدیدآورنده : / تاليف: مصطفي قادري,قادري
کتابخانه: كتابخانه مسجد زينبيه (س) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش -- برنامه‌هاي درسي,برنامه‌ريزي درسي,برنامه‌هاي درسي -- ارزشيابي
رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
ق
۱۳۶
ن
